Institut für
Betriebs- und
Persönlickeits- entwicklung
GmbH
Chäferweg 5
CH-6212 Kaltbach
Tel. 041 920 26 41
Handy 076 488 21 31
ibp@institut-ibp.ch
|
 |
|
| Individuelle Kundenschulungen |
zurück
zu Schulungen
|
 Kommunikation
und Führung
Personalmanagement
Organisation
|
Kommunikation und Führung
|
Standortbestimmung |
| |
Zielgruppe: Die Erwartungen an die Führungskräfte
und an die Mitarbeiter/innen jeder Organisation nehmen ständig
zu. Neben fachlichen Grundlagen wird zunehmend der Aspekt der persönlichen
Weiterentwicklung immer wichtiger. Deshalb eignet sich dieser Themenbereich
für das ganze Personal einer Unternehmung.
Inhalt und Arbeitsweise: Hier geht es um die Stärken-/ Chancenanalyse
im persönlichen Bereich, wie auch um diejenige in Gruppen und Gemeinschaften.
Es werden verschiedene Instrumente zur Erarbeitung der Standortbestimmung
eingesetzt und im Sinne der Prozessentwicklung verwendet.
|
| Zielbestimmung |
| |
Zielgruppe: Gehört thematisch zum oben angesprochenen
Themenbereich der Standortbestimmung. Deshalb ist auch hier wiederum
das gesamte Personal der Firma angesprochen.
Inhalt und Arbeitsweise: Auf Grund der Arbeit aus der Standortbestimmung
wird gelernt entsprechende Ziele zu formulieren, und unter Einbezug
der jeweiligen Ökologiefragen in erreichbare und sinnvolle Teilschritte
zu zerlegen.
|
| Persönlichkeitsentwicklung (Teambildung,
-entwicklung) |
| |
Zielgruppe: Ist geeignet für alle Mitarbeiterstufen. Vorallem
angesprochen sind Kaderleute aller Führungsebenen, Personalverantwortliche,
Teamchefs, Projektleiter, Personal des Verkaufs etc.
Inhalt und Arbeitsweise: Jede Person hat eine einmalige Art
und Weise, wie sie an Aufgaben herangeht, wie sie in Teams mit anderen
Menschen zusammenarbeitet, und wie sie mit sich selber und im Austausch
mit anderen kommuniziert. Dazu benutzt der Mensch sein Denken oder
anders gesagt eine bestimmte Denkstrategie. Diese stellt sozusagen
die grundlegende Basis für sein Denken, Fühlen und Verhalten dar.
Wenn man also die Denkstrategie eines Menschen kennt, kann man sein
Vorgehen und Verhalten in bestimmten Situationen besser verstehen
und ihn entsprechend auf "seinem" Denkkanal abholen.
Die Anwendbarkeit dieses Grundsatzes wird mittels einfachsten Modellen
den Teilnehmern näher gebracht, gemeinsam trainiert. Diese Modelle
ermöglichen - nicht zuletzt durch deren Wertfreiheit und hoher Benutzerkompetenz
- in vielen Bereichen der Kommunikation im privaten und beruflichen
Umfeld eine direkte Anwendung. Durch diese Sensibilisierung wird somit
ein unmittelbar besserer Umgang in Teams und in der Gesprächsführung
erwirkt.
|
| Agieren statt Reagieren (Stressmanagement
/ Geistige und mentale Entspannung) |
| |
Zielgruppe:Dieses Thema hat Gültigkeit im privaten und
persönlichen Umfeld jedes Menschen und ist deshalb nicht nur
für die Führungsverantwortlichen einer Firma sondern auch
für sämtliche Mitarbeiter/innen einer Ernst zu nehmen.
Inhalt und Arbeitsweise: Spannung kann sich positiv wie negativ
auf die Leistungsfähigkeit eines Menschen auswirken. Alle Menschen
benötigen ein mittleres Mass an Reizen um leistungsfähig bleiben zu
können. Wird dieser Spannunngswert allerdings überschritten, entstehen
durch Dauerbelastung gefährliche Zustände, die sowohl psychisch wie
physisch gravierende Auswirkungen zeigen.
Im Seminar wird das Thema durch verschiedene Übungen persönlich
erfahren. Es wird daraufhin gearbeitet, die eigenen Verhaltensweisen
und die eigenen Reaktionsmuster selber besser erkennen zu können,
und durch Kenntnis und Anwendung entsprechender Massnahmen in das
eigene Selbstmanagement zu integrieren.
|
| Kommunikation (Gesprächsformen
/ -führung / -moderation) |
| |
Zielgruppe: Der gesamte Bereich der zwischenmenschlichen Kommunikation
gewinnt in allen Bereichen unserer Gesellschaft und im Beruf immer
mehr an Bedeutung. Ausgehend von der Firmenleitung und den Führungskräften
einer Organisation sind alle Mitarbeiter/innen dabei angesprochen,
vermehrt dem sprachlichen Umgang untereinander mehr Achtung zu schenken
und im Sinne einer einheitlichen Firmenkultur nach aussen zu tragen
und zu pflegen.
Inhalt und Arbeitsweise: Die heutigen komplexen Anforderungen
in unserem Umfeld können wir nur noch gemeinsam bewältigen. Eine wichtige
Voraussetzung dafür ist, dass wir uns untereinander "richtig" verständigen
können. Zur Kommunikation gehört neben der eigentlichen Gesprächsführung,
Fragetechniken, Argumentation vor allem auch verhaltensspezifische
Elemente sowie der Aufbau von Vertrauen die gegenseitige Achtung und
Wertschätzung untereinander.
Auf der Basis dieser Ideen werden Feedbackkultur, Gesprächsmoderation
sowie verschiedene Gesprächsformen gemeinsam erlernt und geübt.
|
| Grundlagen der klassischen Führungslehre |
| |
Zielgruppe: Das Thema der klassischen Führungslehre richtetet
sich vor allem an Führungskräfte des unteren und mittleren Kaders,
sowie an Personen, die neu in die Führung einsteigen. Der Einsatz
der Grundlagen der klassischen Führungslehre soll als Arbeits- und
Integrationshilfe den Führungskräften zur Verfügung stehen.
Inhalt und Arbeitsweise: Es werden mit den Führungskräften
die Grundlagen der klassischen Führungslehre erarbeitet. U.a. werden
Modellansätze, Führungsgrundsätze, Führungstechniken, Führungsstile
und Führungsinstrumente erläutert.
Pragmatisch vermittelt und mittels klaren Beispielen ergänzt, wird
die Verbindung und Nutzung der erlernten Instrumente in die Praxis
geschaffen. Gleichzeitig wird mit den Seminarteilnehmern/ -innen die
Grundlage gelegt, für die mögliche Betrachtung der eigenen Führungsrolle
und der Auseinandersetzung mit dieser interessanten Thematik.
|
| Das persönliche Führungskonzept
- Betrachtung der eigenen Führungsrolle und aktive Auseinandersetzung
|
| |
Zielgruppe: Die Thematik wird hier speziell für Führungskräfte
konzipiert, und kann von Personen aller Führungsstufen genutzt werden.
Voraussetzung ist lediglich die Bereitschaft, sich intensiv mit der
eigenen Führungsrolle auseinanderzusetzen, und sich auf eigene Prozess
wirklich einzulassen.
Inhalt und Arbeitsweise: An Führungskräfte werden bestimmte
Erwartungen gestellt. Damit sie ihre Aufgabe erfüllen können. Sie
müssen neben ihrer fachlichen Kompetenz als selbstsichere und kommunikative
Persönlichkeiten auftreten können. Voraussetzung ist, dass sie über
die nötige Sensibilität verfügen, andere Menschen zu erfassen und
auf die entsprechenden Zielgruppen eingehen können. Dies bedingt u.a.
eine intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Führungsrolle. Wertvorstellungen,
Rollendefinition(en) und -verständnis, persönliches Führungsverhalten,
etc. helfen zur Gestaltung und Identifikation eines eigenen Führungskonzeptes.
Die Eigenwahrnehmung mit der persönlichen Führungsrolle hilft, sich
selber besser kennenzulernen, oder seine bisherige Führungsrolle neu
zu betrachten und somit auch mehr Sicherheit in der eigenen Führungsaufgabe
zu erzielen.
In Form eines Workshops wird in der Gruppe der Selbstprozess gezielt
eingeführt und begleitet. Arbeiten in kleinen Gruppen und Diskussionsrunden
unterstützen die eigene Persönlichkeitsarbeit.
|
 Seitenanfang
|
Personalmanagement
|
Strategisches Personalmanagement |
| |
Zielgruppe: Mitarbeiter/innen aus dem Personalwesen, Personalverantwortliche
und Führungskräfte, die in ihrer Unternehmensfunktion für Personal
zuständig sind, müssen nicht nur über ein fundiertes Fachwissen verfügen,
sondern strategisches Personalmanagement im Gesamtzusammenhang in
ihrer Unternehmung verstehen, mitgestalten und lenken können. Sie
müssen auf der Basis der unternehmerischen Zielsetzungen die Personalpolitik
integrieren und die verschiedenen Teilbereiche ihrer Organisation
mittels moderner Personalarbeit gesamthaft unterstützen. Weiter müssen
sie über eine entsprechende Kompetenz in der Kommunikation verfügen.
Inhalt und Arbeitsweise: Neben klassischen Aufgaben im Personalwesen
ist strategisches Personalmanagement sowie Beratung, Unterstützung
und Begleitung der einzelnen Mitarbeiter und Teams immer mehr gefordert.
Mittels Referaten, praxisspezifischen Fallbeispielen, Übungen
und Rollenspielen werden grundlegende Themen des strategischen Personalmanagement
erarbeitet, u.a.:
Stellung des Personalmanagements in der heutigen Zeit (Aufgaben, Funktionen,
eigenes Rollenverständnis)
Das Personalwesen als Teil der strategischen Unternehmensführung (Leitbild,
Unternehmenskultur, Personalpolitik)
Personalplanung
Personalsysteme (Leistungsbewertung, Lohnsysteme, Arbeitszeitmodelle
etc.) ·
Personalentwicklung (Schulungen)
Betreuungsmassnahmen und Arbeitsmotivation
Gesprächsführung im Personalbereich: Planung und Vorbereitung, Durchführung
sowie Gesprächsauswertung verschiedener Gesprächsarten wie z.B. Vorstellungsgespräche,
Führungsgespräche, Disziplinargespräche etc.
Gesprächsmoderation im Personalwesen (Coaching und Supervision)
|
Seitenanfang
|
Organisation
|
Instrumente der Aufbau- und Ablauforganisation |
| |
Zielgruppe: Richtet sich in erster Linie an Führungskräfte
des unteren und mittleren Kaders, an Personen, die neu in die Führung
einsteigen, sowie an alle Mitarbeiter/innen, die organisatorische
Abläufe in einer Unternehmung steuern. Durch die Kenntnisse und
Zusammenhänge der Grundlagen aus der Organisationlehre wird ein
direktes Instrument zur Arbeitserleichterung und für mögliche
Anpassungen im jetzigen Arbeitsumfeld zur Verfügung gestellt.
Inhalt und Arbeitsweise: Die Organisation jeder Firma beinhaltet
neben dem statischen Aspekt der Aufbauorganisation die dynamischen
Teile der Ablauforganisation (Prozesse). Effiziente und klar organisierte
Gesamt- und Teilbereiche sowie saubere Prozessabläufe schaffen Übersicht,
erleichtern die Verfolgbarkeit von Aktivitäten und das Controlling.
Rasches Agieren wird ermöglicht und wirkt sich zeit- und kostensparend
für jede Unternehmung aus. Weiter vereinfacht eine sinnvoll aufgebaute
Aufbau- und Ablauforganisation zielorientiertes Führen und die gegenseitige
Kommunikation.
Hier werden die Grundlagen der Organisationslehre mit Vernetzungen
vermittelt. Weiter wird aufgezeigt, wie die entsprechenden Instrumente
in der Praxis umgesetzt und genutzt werden können.
|
|
|
|
